Поиск по каталогу печатных изданий
Простой поиск
Расширенный поиск
Простой поиск
Расширенный поиск
Найдено печатных изданий: 35
Поискать книги в электронном виде
2019
Методика обучения математике в начальной школе. учебник — 2019 (Высшее образование. Бакалавриат)
Аннотация: Учебное пособие представляет собой сборник методических задач. Его цель — сформировать у будущего учителя методические знания, умения и опыт творческой деятельности для реализации на практике идей развивающего обучения младших школьников математике. Данное учебное пособие вместе с учебником Н.Б. Истоминой-Кастровской, З. Б. Редько, Т. В. Смолеусовой, Н. Б. Тихоновой, И. Ю. Ивановой «Методика обучения математике в начальной школе» составляет УМК дисциплины «Методика обучения математике в начальной школе». Цели УМК — развить методическое мышление студентов, сформировать у них умение применять математические, педагогические, психологические и методические знания для организации деятельности учащихся начальных классов в процессе обучения математике.
2015
Акиньшин В. С., Оптика. учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по техническим направлениям подготовки и специальностям — 2015 (Учебники для вузов. Специальная литература)
Аннотация: Оптические технологии давно уже превратились в стандартные производственные процессы в промышленном машиностроении: лазерная обработка материалов, оптические системы передачи изображения, транспортная техника, промышленная измерительная техника, гражданские системы и системы защиты. В первую очередь авиа- и автомобилестроительная отрасли выступают основными потребителями прецизионного лазерного обрабатывающего оборудования. Транспортировка луча через систему зеркал внутри робота позволяет резать объемные трехмерные формы неограниченной сложности, лазерная сварка пластмасс автомобильных частей дает оптически чистые швы, лазерная перфорация пластика поддерживает быстродействие защитных подушек безопасности в автомобилях, параметры операций сварки, резки, наплавки зависят от абсорбционных свойств материала. Поэтому знания основ оптики важны будущему специалисту машиностроителю, чтобы успешно овладевать профессиональными навыками. Учебное пособие предназначено для студентов инженерно-технических специальностей машиностроительного профиля высших учебных заведений очной и очно-заочной форм обучения. В учебном пособии изложены теоретические основы раздела «Оптика», представлены тестовые контрольные вопросы к каждой главе, приведены примеры решения типовых задач и задачи для самостоятельного решения.
2003
Энциклопедический словарь символов. Социология образования — 2003
Аннотация: Словарь содержит описание множества символов, имеющих определенное историческое, религиозное, культурное, научное и социальное значение. В нем в доступной форме изложен смысл, происхождение, области применения и использования всевозможных условных знаков, символизирующих те или иные понятия, явления и идеи. Книга адресована широкому кругу читателей.
2005
Ионина Н. А., Сто великих мятежников и бунтарей — 2005 (100 великих)
Аннотация: Эта книга, которую создали писатели Н. А. Ионина, С. В. Истомин и М. Н. Кубеев, посвящена великим мятежникам и бунтарям разных стран и эпох — от Древнего Востока и Античности до последних десятилетий XX века. В ста биографических очерках рассказывается не только о руководителях военно-политических движений и народных восстаний против национального и социального гнета. В книге представлены также фанатичные террористы-одиночки; опальные церковные иерархи; реформаторы религиозных течений и экономики; выдающиеся ученые и писатели, бросившие вызов традиционным научным, этическим, философским представлениям; военачальники, волею судеб ставшие политиками-бунтарями… Ян Гус и Марфа-посадница, Максим Грек и Джордано Бруно, Степан Разин и Оливер Кромвель, Джордж Байрон и Шандор Петефи, Джузеппе Гарибальди и Савва Морозов… Все они прежде всего мятежники духа, бунтари против существующих или навязываемых извне порядков и установлений; одни так или иначе сражались за «светлое будущее», другие пытались вернуть идеализированное прошлое
2005
Ионина Н. А., Сто великих мятежников и бунтарей — 2005 (100 великих)
Аннотация: Эта книга, которую создали писатели Н. А. Ионина, С. В. Истомин и М. Н. Кубеев, посвящена великим мятежникам и бунтарям разных стран и эпох — от Древнего Востока и Античности до последних десятилетий XX века. В ста биографических очерках рассказывается не только о руководителях военно-политических движений и народных восстаний против национального и социального гнета. В книге представлены также фанатичные террористы-одиночки; опальные церковные иерархи; реформаторы религиозных течений и экономики; выдающиеся ученые и писатели, бросившие вызов традиционным научным, этическим, философским представлениям; военачальники, волею судеб ставшие политиками-бунтарями… Ян Гус и Марфа-посадница, Максим Грек и Джордано Бруно, Степан Разин и Оливер Кромвель, Джордж Байрон и Шандор Петефи, Джузеппе Гарибальди и Савва Морозов… Все они прежде всего мятежники духа, бунтари против существующих или навязываемых извне порядков и установлений; одни так или иначе сражались за «светлое будущее», другие пытались вернуть идеализированное прошлое
2002
2002
1989
![Луначарский А.В., Советская литература. Теория и литературная критика. [Примеч. Л. А. Истомина, Н. А. Трифонова]. Статьи о литературе в 2 т. Т. 2 — 1988](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000423562.jpg)
1988
1986
Истомина Н. Б., Практикум по методике преподавания математики в начальных классах. [Для пед. ин-тов по спец. N2121 "Педагогика и методика нач. обучения"] — 1986
Аннотация: Цель данного пособия — развить методическое мышление студентов, сформировать у них умение применять математические, педагогические, психологические и методические знания для организации деятельности учащихся начальных классов в процессе обучения математике. Обсуждение методических заданий, анализ различных ситуаций из школьной практики, решение методических задач, предложенных в пособии, помогут студентам подготовиться к педагогической практике и к методической деятельности в современной начальной школе. Практикум является дополнением к пособию Н. Б. Истоминой «Методика обучения математике в начальной школе.(Развивающее обучение)». Он окажет помощь преподавателям методики обучения математике при подготовке к лекциям и практическим занятиям, а также будет полезен методистам институтов повышения квалификации учителей, аспирантам, студентам педагогических вузов
1978
Произведения советских композиторов из репертуара И. С. Козловского: для голоса в сопровождении фортепиано. вступительная статья П. Пичугин — 1978
Содержание: Призыв старика: из оратории «Сказание о битве за Русскую землю» / Ю. Шапорин. Andante sognando: Вокализ / С. Прокофьев. Легенда / Н. Леонтович, Сл. М. Вороного. Тайна / С. Людкевич, Сл. О. Олеся, пер. Г. Чистяковой. Второе Ариозо Мышкина: из оперы «Настасья Филипповна» / В. Богданов-Березовский. Цветы на снегу / В. Собинов, Сл. Л. В. Собинова. До свиданья, друг мой, до свиданья / А. Истомин, Сл. С. Есенина. Пора, мой друг, пора / М. Сахаров, Сл. А. С. Пушкина. Если б мы не дети были / М. Сахаров, Сл. М. Лермонтова. Весеннее успокоение: из Уланда (Посвящение И. С. Козловскому) / М. Сахаров, Сл. Ф. Тютчева. Элегия / О. Артоболевская, Сл. А. Пушкина. Есть речи (Посвящение И. С. Козловскому) / Г. Таранов, Сл. М. Лермонтова. Не стелись, барвiнку: Соч. 16 № 4 / А. Зноско-Боровский, Сл. В. Сосюры. Ты поила коня / В. Юровский, Сл. С. Есенина. Девушка с фермы / Вл. Власов, Сл. Дж. Китса, пер. С. Маршака. Последние цветы (Посвящение И. С. Козловскому) / Д. Благой, Сл. В. Берестова. Прощание: De profundis / П. Пичугин, Сл. Ф. Гарсиа Лорки, пер. Р. Похлебкина. Вербочки: из вокального цикла «Балаганчик» / М. Минков, Сл. А. Блока. Шел, прошел месяц: Русская колядка (Посвящение И. С. Козловскому) / В. Калистратов. Песня о матери: Кантата для тенора, арфы, флейты, органа, колоколов и дет. хора: Соч. 47 / В. Кикта. Повiй, вiтре, на Вкраiну: Укр. нар. песня / Обраб. Н. Голованова. Ах ты, степь широкая!: Рус. нар. песня / Обраб. П. Триодина
1972
Яблонская М.Н., Константин Николаевич Истомин — 1972
Аннотация: Константин Николаевич Истомин (1886−1942) — советский живописец. Учился в школе живописи Ш. Холлоши в Мюнхене (1906−1909) и на отделении истории искусства МГУ (1909−1913). Истомин организовывал первые советские художественные учебные заведения, один из профессоров-руководителей Вхутемаса-Вхутеина (1921−30), преподавал также в Московском полиграфическом институте (1930−39). В 1920-х гг. входил в художественные объединения «Маковец» и «Четыре искусства». В произведениях зрелого периода (пейзажи, жанровые картины конца 1920-х — начала 1930-х гг.) Истомин стремился сочетать традиции идейно-тематической картины, характерной для русского демократического искусства 2-й половины XIX в., и поиски остроты пластических решений, типичной для европейской живописи конца XIX — начала XX вв.
2002
Истомина Е. А., Очерки по страноведению Соединенных Штатов Америки. учебное пособие — 2002
Аннотация: Книга для чтения предназначена для успешной учебы в школе, эффективной подготовки к вступительному и выпускному экзаменам, качественной успеваемости в вузе, самостоятельного совершенствования в английском языке. Пособие содержит богатый страноведческий материал по истории, географии, политической жизни, образованию, искусству, спорту в Америке. Здесь представлены своеобразный ценностный мир жителей этой страны, их обычаи, традиции, праздники, особенности национального характера. Книга может использоваться при профильном обучении.
2009
Истомина Е. А., Английская грамматика — 2009 (Высшее образование)
Аннотация: Пособие содержит базовый теоретический и практический курс грамматики современного английского языка для студентов первого и второго курсов факультетов иностранных языков. Данное учебное пособие является составной частью комплекта учебников «Практический курс английского языка» под редакцией профессора В. Д. Аракина.
2012
Истомина Э. Г., Внутренний туризм и туристские ресурсы России. учебное пособие. для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям — 2012
Аннотация: Рассматриваются основные положения и определения предметной сущности внутреннего (регионального) туризма, его законодательная база, современное состояние и стратегия развития. Особое внимание уделено наиболее перспективным направлениям российского туризма: культурно-познавательному, природно-рекреационному, религиозно-паломническому, экологическому и др. В соответствии с туристоко-рекреационным районированием подробно представлены туристские ресурсы России (памятники культурного наследия, музейная сеть, исторические поселения, объекты культурного и природного наследия из Списка всемирного наследия ЮНЕСКО, расположенные в России).Для студентов, обучающихся по гуманитарным направлениям, а также для широкого круга читателей, интересующихся возможностями и перспективами развития внутреннею туризма и туристских ресурсов
|
|
![Луначарский А.В., Советская литература. Теория и литературная критика. [Примеч. Л. А. Истомина, Н. А. Трифонова]. Статьи о литературе в 2 т. Т. 2 — 1988](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000423562-large.jpg)
