Детальная информация об издании
В сборнике опубликованы материалы докладов и методических сообщений участников Всероссийской научно-практической конференции «Музыкально-теоретические дисциплины учебного плана детской школы искусств как основа гуманистического воспитания личности ребенка» (Москва. 8−9 июня 2022 г.). Воспитание — деятельность, направленная на развитие личности, и музыкально-теоретические предметы в ДМШ, ДШИ призваны обеспечить высочайший уровень качества этого процесса. Они являются объединяющим фактором в комплексе дисциплин, направленных на формирование и становление как музыканта-профессионала, так и просвещенного слушателя. Теория и история музыки — благодатная почва, на которой расцветает творческая личность будущего исполнителя в области музыкального искусства. Целью конференции стал обмен профессиональным опытом, а также презентация новейших методических разработок. В рамках мероприятия состоялось обсуждение ключевых вопросов, которые встают перед сообществом преподавателей-теоретиков в образовательном процессе при реализации дополнительных общеобразовательных программ в контексте трехступенчатой системы российской системы музыкального образования: школа — училище — вуз. В центре внимания докладчиков оказались такие темы, как фольклор в учебном плане, сотрудничество с родителями, воспитательные задачи, просветительская деятельность преподавателя на уроках слушания музыки и музыкальной литературы, опыт применения инновационных технологий на теоретических предметах и.т.д. Сборник подготовлен по инициативе Государственного бюджетного учреждения города Москвы «Дирекция образовательных программ в сфере культуры и искусства» и Центра профессионального мастерства ГБУ г Москвы «ДОП СКИ» по направлению «Теория и история музыки.» Настоящее издание рекомендовано преподавателям и специалистам образовательных учреждений сферы культуры и искусства, а также другим заинтересованным читателям искусства.
Методические материалы: Ритмика в современном обучении - межпредметное единство / Н. А. Бокарькова. Воспитательные и коммуникативные аспекты преподавания фольклора в ДМШ (в рамках реализации предпрофессиональной программы обучения 1-2 класс) / М. Ю. Вавилова. Воспитательные аспекты вокального коллектива, организованного для подготовки к концертам камерного вокального музицирования на уроках сольфеджио / Н. П. Грачева, Т. А. Болгова. ДМШ и ССМШ-пути соприкосновения (к традициям преподавания музыкально-теоретических дисциплин) / Л. Р. Джуманова. Воспитание у учащихся ценностного отношения к музыкально-теоретической деятельности в условиях ДШИ / Б. Р. Иофис. Игровые формы работы над ритмом на уроках сольфеджио в аспекте развития коммуникативных навыков / М. А. Мазо. Знакомство с музыкальным наследием народов ханты и манси / С. В. Мартынова. Музыкальная литература как способ общения с миром: занятия с ребенком с расстройством аутистического спектра / Т. Л. Попова. Моделирование ритма в процессе воспитания ритмического слуха учащихся / Т. Б. Сиротина. Такие разные профессии... или "Как полюбить сольфеджио и музыкальную литературу" / Е. Ю. Столова. Конкурс "Юный музыковед" имени М. Л. Таривердиева как способ создания у учащихся мотивации к исследованию музыкальных явлений, выходящих за рамки программы ДМШ и ДШИ / В. Л. Таскаева. Некоторые особенности курса сольфеджио в хоровом училище имени А. В. Свешникова / С. А. Ульянова. Олимпиада по сольфеджио как фактор воспитания и развития личности ребенка / Л. М. Хусниярова. Специфика преподавания сольфеджио и нотной системы Л. Брайля учащимся с глубокими нарушениями зрения в ДМШ и ДШИ / А. С. Шагаевская. От идеи к презентации: инновационные разработки в сфере культуры и искусства: Использование современных компьютерных технологий на предметах музыкально-теоретического цикла / И. В. Андрбаева, И. Н. Карасева. Сценические творческие проекты: задачи и их реализация (опыт отдела "Теория музыки" музыкального училища имени Гнесиных и музыкальной школы РАМ имени Гнесиных / С. Ю. Лемберг, Н. В. Бойцова. Русская духовная музыка в учебном процессе ДМШ и ДШИ (на примере авторской программы "Начальный курс истории духовной музыки") / Т. Г. Гонтаренко. Тематический концерт как одно из средств воспитания в контексте образовательного процесса ДШИ / Е. Ю. Дрожжина. Квест как современная форма пробуждения творческого потенциала учащихся во внеурочной деятельности по музыкально-теоретическим дисциплинам в ДМШ и ДШИ / Н. И. Дударова, Н. Д. Федорова. Учебник сольтфеджио для 1 класса / Т. В. Казакова. Авторские видео-пособия по музыкальной дитературе / У. Е. Кузнецова. Из опыта проведения конкурса "Чтение с листа на уроках сольфеджио" в методических объединениях ДМШ и ДШИ города Москвы / Н. В. Панова, Е. В. Чеснокова. Внеурочная деятельность как условие воспитания музыкальной культуры учащихся / С. В. Савельева. Проект "Сольфеджио для взрослых" как форма взаимодействия с родителями в ДМШ / Н. В. Савина. Проектная деятельность в Московской школе искусства имени С. Т. Рихтера: практический опыт и актуальные тенденции / Ю. В. Ивашина, Н. А. Теськова. "Путешествие в Музыкознайку": авторское учебное пособие по предмету "Слушание музыки" / А. В. Харитонова. Из опыта работы: Воспоминание о Зинаиде Кирилловне Яковлевой / З. И. Жалковская. Александр Майкапар как продолжатель музыкальной династии / Э. Г. Никитина. Ирина Порфирьевна Никитина, какой мы ее знали и любили / Ю. С. Сычева
Библиографическое описание
Возможно, эти издания вас заинтересуют:
|
|
|
![Музыкально-теоретические дисциплины учебного плана детской школы искусств как основа гуманистического воспитания личности ребенка. Всероссийская научно-практическая конференция. направление: Теория и история музыки. Москва, 8-9 июня 2022: [сборник статей]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000943185-large.jpg "«Музыкально-теоретические дисциплины учебного плана детской школы искусств как основа гуманистического воспитания личности ребенка. Всероссийская научно-практическая конференция. направление: Теория и история музыки. Москва, 8-9 июня 2022: [сборник статей]»")
