Новинки в залах
Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам
Найдено изданий: 304
 |
Заславская Н. М., Юридическая конфликтология: теория и методология исследования. учебное пособие — 2026
В учебном пособии рассматривается широкий круг теоретически и практически значимых вопросов, касающихся юридической конфликтологии как разновидности социальной конфликтологии. Значительное внимание уделяется понятию, основным признакам и особенностям этого направления в науке, а также методологии исследования юридической конфликтологии и отдельных юридических конфликтов. На основе различных критериев выделяются и рассматриваются отдельные виды юридических конфликтов, проводится их классификация, анализируется система мер, направленных на предупреждение юридических конфликтов и на их разрешение
Подробная информация
|
 |
Уваркин Г. И., Медиаправо. учебное пособие. для студентов юридических вузов и студентов, обучающихся по направлениям подготовки "Медиакоммуникации" и "Журналистика" — 2026 (Высшее образование)
В последние годы медиаправо, или медиарегулирование, как самостоятельная учебная дисциплина завоевывает признание в учебных программах юридических вузов и факультетов, а также вузов и факультетов, осуществляющих подготовку по направлениям "Журналистика" и "Медиакоммуникации". Понимание медиаправа как учебной дисциплины, призванной заменить собой дисциплину "Правовое регулирование средств массовой информации", утверждается в связи с развитием так называемых новых медиа, распространяемых в сети Интернет, и таких явлений, как Web 2.0 и гражданская журналистика, принципиально изменивших подход к созданию и распространению массовой информации. Конвергенция и плюрализм медиа в современном мире заставляют по-новому смотреть на правовое регулирование традиционных вопросов производства и распространения массовой информации. Нормативные правовые акты приведены по состоянию на 01.05.2023. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов юридических вузов и студентов, обучающихся по направлениям подготовки "Медиакоммуникации" и "Журналистика", аспирантов, преподавателей, а также практикующих юристов и представителей медиабизнеса (продюсеров, директоров, прочего административного персонала)
Подробная информация
|
 |
Васильева А. В., Теоретико - прикладные особенности регулирования труда несовершеннолетних работников. монография — 2026
Монографическое исследование «Теоретико-прикладные особенности регулирования труда несовершеннолетних работников» раскрывает и демонстрирует анализ законодательства, регулирующего труд работников в возрасте до восемнадцати лет в России и в зарубежных странах, особенности трудовых отношений с лицами в возрасте до восемнадцати лет и основные вопросы в части защиты трудовых прав названных работников. Проведенное исследование в определенной мере расширяет и дополняет имеющиеся в науке трудового права представления об особенностях регулирования труда работников в возрасте до восемнадцати лет, в работе обобщен и критически проанализирован теоретический опыт, отраженный в научных публикациях, посвященных исследуемой проблеме
Подробная информация
|
 |
Азаров М.С., Актуальные проблемы формирования единой гражданской идентичности молодежи в рамках образовательного пространства в России — 2026
Цель настоящего исследования состоит в выявлении проблем формирования единой гражданской идентичности молодежи в рамках образовательного пространства в России и выработке предложений по их преодолению. В представленном исследовании особое внимание уделяется проблемам формирования должного уровня культуры обучающихся, основанного на знаниях и восприятии российской истории, лучших образцов отечественного искусства, знании основ российского права, высоком уровне владения русским языком, обладании навыками этического поведения, личной гигиены, эстетического восприятия. Для педагогических и научных работников, обучающихся по программам среднего и высшего образования, абитуриентов и всех интересующихся вопросами общероссийской гражданской идентичности и российского образования
Подробная информация
|
 |
Нечай М. Н., Формирование лингвистической компетенции студентов медицинского вуза. коллективная монография — 2026
В коллективной монографии рассматриваются вопросы содействия формированию лингвистической компетенции студентов медицинского вуза: авторы предлагают различные точки зрения, полемизируя с позиции филологии, социологии образования, педагогики и психологии.
Подробная информация
|
 |
Косинов С. С., Спорт в системе социальной мобильности и жизненной самореализации молодежи в России. монография — 2026
В монографии автор обращается к проблеме жизненной самореализации и социальной мобильности российской молодежи, становление субъектности которой происходит в достаточно сложных социально-экономических и социокультурных условиях. В работе акцентируется внимание на роли спорта в жизненной самореализации молодежи и обосновывается тот факт, что его потенциал как канала социальной мобильности молодежи используется в России крайне неэффективно при всем том, что сохраняется устойчивая тенденция снижения социального и физического здоровья молодых россиян.
Подробная информация
|
 |
Антопольский А.А., Основные проблемы и тенденции развития молодежной политики и высшего образования в России. монография — 2026
В монографии исследуются современные проблемы молодежной политики и системы высшего образования в России. Особое внимание в книге уделяется вопросам культурологической составляющей высшего образования и формирования единой гражданской идентичности молодежи. Для педагогических и научных работников, студентов высших учебных заведений, абитуриентов и всех интересующихся вопросами образования в Российской Федерации
Подробная информация
|
 |
Самыгин П. С., Правовая социализация современной российской молодёжи. монография — 2026
В монографии рассматриваются особенности правовой социализации молодежи в современном российском обществе. Авторы анализируют методологические проблемы социологического исследования правовой социализации молодежи, изучают институты и характерные черты правовой социализации различных групп молодежи в современной России. На основе материалов эмпирического исследования выявляется недостаточная эффективность формирования когнитивного аспекта правового сознания молодежи, определяются изъяны в правовых знаниях молодых людей, на основе данных социологических опросов обосновывается, что формирующиеся в процессе правовой социализации ценностно-правовые ориентиры различных групп молодежи не соответствуют объективным интересам и задачам российского общества и государства в силу того, что безусловное соблюдение закона для молодежи не выступает в качестве абсолютного императива. Наряду с этим устанавливается, что у значительной части молодежи происходит деформация ориентиров и оценок в сфере правового поведения в сторону возрастания толерантности по отношению к иллегальным и криминальным практикам, формируется готовность к криминальному поведению.
Подробная информация
|
 |
Еремина С. С., Профилактика коррупционного поведения в молодежной среде. учебник — 2026
Учебник построен на комплексном (философском, историческом, правовом и психолого-педагогическом) подходе и содержит многоаспектную характеристику коррупции как опаснейшего социального явления. Авторы делают акцент на профилактике коррупционного поведения в общественной жизни путем формирования нравственных ценностей молодежи. Материалы учебника могут способствовать осуществлению проектирования образовательного и воспитательного процессов по профилактике коррупции на основании требований ФГОС (ОО, СОО, СПО и ВО)
Подробная информация
|
 |
Права молодежи и приоритеты государственной молодежной политики. сборник научных трудов — 2026
В сборнике представлены статьи ученых и молодых исследователей, посвященные правам молодежи, государственным гарантиям их обеспечения, особенностям реализации молодежной политики. Рассмотрены проблемы социальной защиты и социального обеспечения молодых семей, ученых, специалистов; особенности реализации прав отдельных категорий молодежи; вопросы уголовно-правовой охраны; воспитания и просвещения детей и молодежи; актуализированы задачи их духовно-нравственного, физического, интеллектуального развития на основе традиционных культурных ценностей российского общества. Сборник рекомендован для представителей государственных и муниципальных органов, молодежных организаций, специалистов по работе с молодежью, преподавателей и обучающихся по юридических и педагогических вузов
Подробная информация
|
 |
Скрыгин С. В., Нравственное воспитание студенческой молодежи. монография — 2026
В монографии представлены разработанные автором теоретико-методические положения нравственного воспитания студенческой молодежи в учебных заведениях. Даны практические рекомендации для преподавателей по целям, задачам, методам и средствам, позволяющим эффективно проводить воспитательный процесс. В рамках исследовательской работы выявлены наиболее значимые принципы организации воспитательного процесса. Проанализирован педагогический опыт формирования духовно-нравственных качеств молодых людей в прошлом и современном обществе. Результаты исследовательской работы систематизированы и представлены в виде практических рекомендаций для преподавателей учебных заведений. Особенности предложенных в работе выводов станут крепким основанием для той категории специалистов, которые помимо образования нацелены формировать у своих воспитанников нравственные качества
Подробная информация
|
 |
Огородников А.Ю., Роль ценностных структур личности в становлении институционального порядка общества. монография — 2026
В монографии решается философская проблема разработки методологии социально-философского исследования взаимодействия процессов интериоризации, трансформации ценностей и становления институционального порядка. В связи с этим рассматриваются условия устойчивого воспроизводства социального порядка и его институционального ядра в современном обществе, выделяется основной фактор развития общества — непротиворечивая система личностных и социальных ценностей, в основе которой лежат бытийные ценности. Дается прогноз динамики и характера социальной активности граждан, выделяются особенности включения молодежи в конструирование социальной реальности российского общества, выделяются факторы, способствующие и противоречащие такому участию. Делается вывод о возрастании социальной активности, усилении ее конструктивной компоненты, но вместе с тем сохранение ценностных противоречий, препятствующих эффективной актуализации ценностей личности в социальном пространстве. Монография содержит анализ основных подходов к условиям полноценного развития личности через принятие ею системообразующих общество ценностей. Формирование социальных практик соотносится с социальными процессами российского общества во всей их многомерности и противоречивости. В монографии представлены методы социального управления ценностным полем с целью создания условий восстановления структурного единства ценностной системы личности. Выявляются возможности организации социокультурной среды, способствующей интеграции индивидуальных жизненных пространств в единый процесс конструирования социальной реальности
Подробная информация
|
 |
Зверева Е.А., Модели информационного поведения молодежи как фактор трансформации современного медиаполя. монография — 2026
Современная медиасистема претерпевает очевидные и значимые трансформации, связанные со многими аспектами ее функционирования (экономическим, технико-технологическим, социокультурным и т.д.). Одним из таких аспектов является активизация участия молодого поколения в процессе создания и распространения медийного контента. Никогда еще до сей поры молодые авторы не получали столько возможностей в аспекте формирования медийного ландшафта. Никогда еще будущее не наступало так стремительно в публикациях тех, чье мировосприятие, возможно, не сформировалось еще в той степени, в которой оно было сформировано у авторов прошлого. Вышесказанное позволяет говорить о том, что исследование влияния моделей информационного поведения молодой аудитории на направления трансформации современной медиасистемы является актуальной и стратегически важной задачей.
Подробная информация
|
 |
Столяренко Л. Д., Основы психологии молодежи. учебник для направления бакалавриата "Организация работы с молодежью" — 2026 (Бакалавриат)
Доступно излагаются современные научные сведения по психологии молодежи с дифференциацией на возрастные периоды: ранняя юность (14—18 лет), поздняя юность (18—25 лет), ранняя зрелость (25—30 лет), возрастные кризисы. Анализируются особенности различных групп молодежи: студенческой молодежи, работающей молодежи, молодежи, служащей в армии, участников молодежных субкультур, радикальных движений, молодежного электората, девиантной молодежи. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Подробная информация
|
 |
Самыгин С. И., Психология молодежи. учебник. для студентов вузов, для педагогов и психологов в системе высшего и среднего профессионального образования — 2026
В учебнике доступно излагаются современные научные сведения по психологии молодежи с дифференциацией на возрастные периоды: ранняя юность (14-18 лет), поздняя юность (18-25 лет), ранняя зрелость (25-30 лет), возрастные кризисы. Анализируются особенности различных групп молодежи: студенческой молодежи, работающей молодежи, молодежи, служащей в армии, участников молодежных субкультур, радикальных движений, молодежного электората, девиантной молодежи.
Подробная информация
|
 |
Васильева Т.А., Защита прокурором прав несовершеннолетних. практическое пособие — 2026 (Бакалавриат, специалитет и магистратура)
Раскрыты общие вопросы обеспечения защиты прокурором прав несовершеннолетних в различных сферах правоотношений. В пособии нашли отражение особенности прокурорского надзора за исполнением законодательства о несовершеннолетних и молодежи, рассмотрены вопросы защиты прав несовершеннолетних в уголовном и гражданском судопроизводстве, в производстве по делам об административных правонарушениях. Предложены рекомендации по организации и проведению прокурорских проверок исполнения законов в различных сферах, приведена практика защиты прокурором прав несовершеннолетних в суде.Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов, обучающихся по программе специалитета по направлению подготовки «Судебная и прокурорская деятельность», по программам бакалавриата, магистратуры по направлению подготовки «Юриспруденция»
Подробная информация
|
 |
Мельников П., Санкт-Петербург. полная история города — 2026 (История города на пальцах)
Портрет Санкт-Петербурга никогда прежде не писали такими яркими красками! Великолепный и убогий, жестокий, мрачный и возвышенный, город Пушкина и Достоевского — все это один и тот же город, окруженный особым ореолом. Окно в Европу, колыбель Революции, Северная Венеция, Город белых ночей или просто Питер. Новая книга серии создана на стыке разных наук. Благодаря этому читатель сможет полностью погрузится в ту особую атмосферу, которая царит на улицах Северной столицы, узнать и запомнить основные вехи в истории, услышать музыку, открыть легенды, окружающие самые таинственные места города
Подробная информация
|
 |
Колесов В. И., Пенитенциарная педагогика. учебник для вузов. для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям — 2025 (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует)
В учебнике показана сущность целостного педагогического процесса в пенитенциарных учреждениях, а также рассмотрены значимость социальной работы в исправительных учреждениях, подготовка лиц, отбывающих наказание, к их освобождению для последующих реабилитации и адаптации в новом социуме и формирование у них нравственной устойчивости в образовательном процессе во время отбывания наказания. Представлены методики и результаты оценки социально-педагогических проблем и особенностей в поведении в процессе реабилитации и адаптации осужденных при выходе на свободу, а также опыт организации психолого-педагогического мониторинга работников в ИУ. Предложена концепция о нравственной устойчивости осужденных в получении ими среднего и высшего образования в местах лишения свободы. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Подробная информация
|
 |
Фоер Е. Е., Травма. что она с нами делает и что мы можем сделать с ней. книга про комплексное ПТСР — 2025
Как много людей страдает от того, что происходило с ними в далеком прошлом, воспроизводя старые паттерны поведения, заново переживая свою травму, наблюдая мир через ее призму, избегая настоящей жизни — и не догадываясь об этом. Книга психологов и специалисток по диалектической поведенческой терапии Кати Климочкиной и Лены Фоер написана для таких людей и посвящена комплексному посттравматическому стрессовому расстройству. Авторы рассказывают в ней о том, насколько по-разному травма может проявляться, почему она возникает у одних, но не развивается у других, каковы предпосылки для ее формирования, как отличить этот диагноз от множества подобных и, наконец, как вылечиться. Вы познакомитесь с методиками самопомощи при травме, научитесь справляться с шестью симптомами кПТСР, освоите навыки выхода из кризисных состояний. В книге представлены реальные истории из жизни и доступные для каждого упражнения.
Подробная информация
|
 |
Хендриксен Э., Искусство быть несовершенным. как полюбить и принять себя настоящего — 2025
Сколько стоит ваш перфекционизм? Уолт Дисней, Стив Джобс, Бруно Марс — их одержимость идеалом подарила миру шедевры, но сожгла изнутри. Вы тоже ведете вечную гонку за недостижимым? Пора остановиться. Эта книга — ваш шанс. С помощью клинического психолога Эллен Хендриксен вы научитесь менять жесткие внутренние правила на гибкость и поддержку, превращать страх перед неудачей в смелость действовать и отпускать изматывающий контроль. Чтобы обрести наконец свободу быть собой — неидеальным, но настоящим. Жизнь по ту сторону перфекционизма ждет вас.
Содержание: Содержание: Что такое перфекционизм; Семь шагов
Подробная информация
|
|
|
|
